TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA VIRTUAL

Para comenzar veremos en qué consiste el aprendizaje colaborativo. En el siguiente link hay una explicación muy clara para posteriormente hablar de los beneficios de este tipo de aprendizaje.

En los contenidos del tema 2 del curso he leído: "Las actividades colaborativas persiguen que cada miembro del grupo se implique en la consecución de los objetivos, a la vez que busca el desarrollo del aprendizaje propio y de los otros, sin embargo, estas actividades se transforman en un reparto de tareas, en la que cada uno de los componentes del grupo asume un papel y se centra en esatarea únicamente, perdiendo la visión global del aprendizaje. Es necesaria una experiencia previa para poder adaptarse a este tipo de trabajo en un entrono virtual. Uno de los problemas que más aparecen es la dificultad de conceptualizar, por parte de los participantes,  su papel en este tipo de tareas y en la forma en la que se deben gestionar."

Como alumna en la tarea propuesta colaborativa, he visto la dificultad que lleva a veces el que todos los miembros del equipo participen de una forma coordinada. Entiendo que cada uno tiene sus quehaceres diarios, pero, cuando se trabaja en equipo y el resultado de la actividad depende de todos, creo que hay que dar una prioridad a esta tarea para evitar que el resto de compañeros estén esperando tus aportaciones. Hay personas que esperan hasta el último momento haciendo que aquellas a las que no les gusta dejar todo hasta el final, estén "sufriendo" a la espera de las respuestas del resto. Esta podría ser la parte negativa o más complicada. Por el contrario, creo que hay muchas cosas positivas al trabajar con grupos en las aulas virtuales que parecen "muy solitarias". Entre ellas:

- Intercambio de experiencias, ideas y conocimiento con otros.
- Desarrollo de proyectos.
- Ayuda a otros participantes (ayudas técnicas, resolución de dudas, etc.)
- Evaluación entre pares.
- Compartición de recursos.

LAS TAREAS DEL TUTOR Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS COMUNICATIVOS EN EL AULA VIRTUAL

Para comenzar a realizar la tarea planteada 1.4. aplicaremos una sencilla rutina de pensamiento que vemos en esta ilustración:

Mi punto de partida sobre las ideas que tenía con respecto a la comunicación en el aula virtual y la evaluación eran algo parecidas a las que tengo actualmente tras haber realizado el tema 1 porque ya había trabajado con cursos virtuales de este tipo, y gracias a ellos, más o menos tenía la idea clara de como funciona pero es cierto que desconocía la parte interna de conexión entre los distintos tutores de los cursos y su comunicación con el asesor. No obstante, me ha parecido buena idea investigar un poco y os enseño el resultado de lo que he ido buscando y analizando para que nos pueda servir en el futuro. Muchas cosas de las encontradas me parecen muy interesantes y hay una gran variedad de aportaciones que me han hecho ampliar los conocimientos. Pero primero, ¿qué he aprendido de nuestra aula virtual del CTIF Las Acacias? 

Reconozco que la actividad del vídeo me ha resultado bastante complicada puesto que no estoy acostumbrada a grabarme y mucho menos a trabajar con edición de vídeos pero gracias a haber tenido que hacerlo he descubierto varios programas (tanto gratuitos como de pago) que son muy útiles para este tema. Al final me apañé  con Windows Media Player pero me faltó tiempo para poder haber hecho un mejor vídeo con más efectos y más original. Me queda pendiente para la próxima si tengo la oportunidad de tutorizar algún curso.

Además, creo que la mediateca es un recurso muy útil (ya lo había utilizado) y que muchos profesores desconocen. A través del curso, se da la oportunidad de utilizarlo y ya de paso, ver lo que hay en ella. :)

En el siguiente vídeo se recogen claramente las distintas funciones del tutor del aula virtual.



Es interesante reflexionar sobre lo aprendido y buscar una mayor ampliación sobre el tema. Espero que sea de utilidad lo aportado e iremos mejorando los contenidos próximamente. Hasta pronto.

Bibliografia: 

- http://skat.ihmc.us/rid=1PM3TJLXT-2JVL3D-2Y2W/MAPA%20CONCEPTUAL%20TUTOR%20VIRTUAL.cmap

- Aula virtual CTIF Las Acacias

- https://mychela.wordpress.com/2011/12/04/rol-del-tutor-en-el-aula-virtua/
- http://stjchile.cl/web/wp-content/uploads/2017/08/Rutinas-Pensamiento-FET.pdf
- http://oaji.net/articles/2017/5382-1504629479.pdf