Para comenzar veremos en qué consiste el aprendizaje colaborativo. En el siguiente link hay una explicación muy clara para posteriormente hablar de los beneficios de este tipo de aprendizaje.
En los contenidos del tema 2 del curso he leído: "Las actividades colaborativas persiguen que cada miembro del grupo se implique en la consecución de los objetivos, a la vez que busca el desarrollo del aprendizaje propio y de los otros, sin embargo, estas actividades se transforman en un reparto de tareas, en la que cada uno de los componentes del grupo asume un papel y se centra en esatarea únicamente, perdiendo la visión global del aprendizaje. Es necesaria una experiencia previa para poder adaptarse a este tipo de trabajo en un entrono virtual. Uno de los problemas que más aparecen es la dificultad de conceptualizar, por parte de los participantes, su papel en este tipo de tareas y en la forma en la que se deben gestionar."
Como alumna en la tarea propuesta colaborativa, he visto la dificultad que lleva a veces el que todos los miembros del equipo participen de una forma coordinada. Entiendo que cada uno tiene sus quehaceres diarios, pero, cuando se trabaja en equipo y el resultado de la actividad depende de todos, creo que hay que dar una prioridad a esta tarea para evitar que el resto de compañeros estén esperando tus aportaciones. Hay personas que esperan hasta el último momento haciendo que aquellas a las que no les gusta dejar todo hasta el final, estén "sufriendo" a la espera de las respuestas del resto. Esta podría ser la parte negativa o más complicada. Por el contrario, creo que hay muchas cosas positivas al trabajar con grupos en las aulas virtuales que parecen "muy solitarias". Entre ellas:
- Intercambio de experiencias, ideas y conocimiento con otros.
- Desarrollo de proyectos.
- Ayuda a otros participantes (ayudas técnicas, resolución de dudas, etc.)
- Evaluación entre pares.
- Compartición de recursos.
